很荣幸,左嘉的布置成功了。
高英杰小朋友面对明显的针对,并没有慌乱,操作很稳,只是队友被拉制一时没有脱开。
但是他一直有指挥权,对于队伍的指挥并没有断,这和左嘉的设想有一定偏差。
不过左嘉做事一定要有pnb。
她另一方面认为,
当高英杰已经形成强烈的领导人意识,或者战术意识已经有雏形,立马应对左嘉这个变形的box-1,那么王武他们就要果断切走治疗,放烟雾弹,将切治疗,和切高英杰的魔术师做个真真假假。
借着王杰希的势气,王武的队友们都很激动,打得超常发挥,把切魔术师做得气势汹汹,又把切治疗做得巧妙。
最终取得胜利。
而对于左嘉来说,
受教于联盟四大战术大师之一肖时钦的她,首次将荣耀战术运用了起来。
师徒
小朋友们,都对这场比赛结果有些没想到。
李为,王武一队的就瞩目起来。
就像班里的学渣突然奋起搞赢学霸一样。
当场,高英杰是第一个问的:“可以问一下你们是谁做的战术布置吗?”
其他三个人刷刷看向王武,王武红着脸,吶吶。
李为得意一笑:“事实证明,我们可以打败你。”
高英杰窘迫,觉得输得猝不及防,有点受挫,但还是认真的说:“我并不是打不败。”
他重复:“可以问一下是谁做的战术布置吗?”
王武终于直视过来,放大声音:“我,有人教我。”
即便放大声音也如同
有人窃窃私语起来。
教练也很惊讶:“是谁教你的?”
王武垂下眼,小声:“唔……”
教授迟迟没等到答案,只好问:“那你们是怎么凝聚的?”
高英杰同时说:“你们打得很紧凑。”
少年觉得王武的布置的基础是团队的协作与势气,他比教练更清楚同训练营的学员的性格等情况,他并不觉得王武能够获得这个基础。那么,他必定借了什么。
高英杰脑子飞速运转。
这下不用王武说了,李为已经抢先开口:“王队教的当然势气足!”
同队的三个人也是附和。
于是高英杰一队的失败好像就可以理解了。
总教练也是这样。